分析:如何让游戏变得更有说服力

  • 时间:
  • 浏览:0

北京11月11日消息,据国外媒体报道,编者按:塔德赫格·凯利(Tadhg Kelly)是一位有20年经验的游戏设计师。他制作了领先游戏设计博客What Games Are,并怎么都公司提供游戏设计和开发咨询。以下为他撰写的分析游戏是是否是真有说服力的文章

除了级别、荣誉、奖励分和承诺提高交往能力外,而是行为主义游戏设计师认为游戏也是有说服力的社会变革工具。当当我们 歌词 都看游戏带来的广泛好处,如提高教育、卫生和社会政治哪些的问题图片意识,而是当当我们 歌词 想利用游戏说服玩家参与哪些事情。

哪些类型的游戏大每段时会由学术机构或相关机构资助开发的。什儿 的什儿 则与慈善机构和社会事业组织有关。其中什儿 游戏甚至是由寻找风投资本的私人企业或天使/种子基金提供资金开发的。老会 人们说,原应着游戏可建立临界数量的用户,都都才能用于做什儿 事情,比如购买品牌商品或为事业捐款。

游戏可影响或说服玩家的想法,实际上自一开始就原应着地处。即使在微机老会 出现的初期(如Commodore 64或BBC微机),而是游戏是为教育目的而开发。但孩子的父母们担心(依然常常另一有一个)当当我们 歌词 的孩子只会用电脑玩电子游戏,而是教育市场让当当我们 歌词 相信娱乐和学习可一起去进行。

有说服力游戏的想法的根据在于,互动比被动好,而是通过鼓励用户做事情比你强加给当当我们 歌词 有一个想法会更成功。基本上这被认为是真的,原应着听起来有非常积极的一面,还有都才能盈利的另一面。教育和计算机培训行业依赖这点,新兴的社会意识游戏领域也是越来越。原应着你向1每个人放映关于世界各地垃圾成灾的电影是一回事,但原应着你刚刚玩有一个打扫垃圾的游戏,他更原应着去关注一种事。对从社会工程到品牌忠诚等任何事应用同样的思考方式 ,就产生了游戏化哪些的问题图片。

但笔者不相信哪些东西大每段真的有用。事实上他认为大每段是带欺骗性的。

哪些游戏有用

当然游戏是有教育作用。Monopoly偶而会教育玩家怎么看待房地产租赁、所有权、利率和所得税。你并越来越真正意识到这点,但多年以前哪些想法会有用。拼字游戏可教当当我们 歌词 轻松拼写和学习词汇,原应着这而是赢游戏的技巧,但原应着什儿 原应而是刚刚发现,这传授了你拼写单词“诡辩”的知识。扑克和各种什儿 纸牌游戏教刚刚各种数字技能和开始理解概率。Settlers of Catan游戏加强了对资源管理的理解。Risk教人地理知识(每个Risk玩家都知道堪察加半岛在亚洲)。

游戏时会一段漫长而传奇的历史,对世界的观察令人哭笑不得。像所有形式的艺术一样,游戏世界始终是对世界的扭曲反映而时会真实再现,这给幽默提供了更多的原应着。著名学者和游戏设计师伊安·波格斯(Ian Bogost)就开发了有讽刺原应的Facebook游戏Cow Clicker,其目的是讽刺而是早期社交游戏的愚钝枯燥。实际上在让当当我们 歌词 远离哪些被认为枯燥的游戏上越来越效果,而是成为独特的游戏。玩家喜欢该游戏,喜欢波格斯的幽默,继续欣赏其用每个人语言表达的讽刺。

游戏似乎真正失败的地方正是在说服力上。有一个常被引用的游戏化成功例子是瑞典的有一个将对超速驾驶司机罚款金额转加进去等金额奖励彩票的系统。越来越安全驾驶的司机有资格获得彩票。理论上该系统应该是激励放进第一位,而是才是劝告司机安全驾驶。但根据2011年瑞典公路死亡率报告显示,死亡人数实际上在增加。瑞典超速彩票有趣原应着提供了现金奖励而时会让司机考虑开车时延。

环保游戏对用户环保意识的影响值得怀疑,所有Facebook社交农场游戏都悲惨地失败了。医疗卫生游戏开始引起很大关注,但而是抛下而是玩家,并常常被喜欢分数但讨厌运行游戏的玩家所骗。在哪些和而是什儿 请况下,结果似乎显示玩家最初发现该想法最初有吸引力,但游戏对改变当当我们 歌词 想法没太大影响。

“说服”实情

越来越为哪些你说有“欺骗性”?一种类型。

第一,不少人在一种想法上花时间甚至投入整个职业生涯。尤其是在学术界,教师非常才能 相信一种游戏最终会有说服力的想法。学术界通常是而是元游戏想法的起点,从替换现实游戏到虚拟世界可带来的所谓益处,基本上时会研究推断的。而是人希望游戏超越仅仅是娱乐的阶段,并等同于更为严肃的话题或写作和管理的直觉。而是,在希望有一天其能变为现实的想法中掺入了自我欺骗的因素。

第二种类型是寻求销售。实际上常常购买有说服力软件的人并时会终端用户。什儿 ,广告游戏是品牌购买并付款,希望通过让用户有事可做提高参与度或品牌意识。而是机构很乐意赚一种钱并按照一种想法发布游戏,但很少达到了预期效果。但往往是游戏越来越玩,或玩的人不太关注购买游戏的品牌。这也是而是游戏化奖励计划遇到的新现实。

同样,大多数计算机培训软件时会由终端用户购买。一种软件技能或人力资源政策培训正确处理方案是企业购买而是鼓励或强迫员工使用。而员工通常虽然无关紧要。

同样,教育软件公司数十年来老会 开发可爱的动物拼图、品牌角色加进去去游戏和探索历史冒险游戏。绝大多数软件与其终端用户(孩子)越来越很大联系。但购买软件的是孩子父母和学校,哪些软件被出售的想法是,原应着是互动的肯定是更好的。虽然什儿 高尚的公司是真的想让年轻人的生活不同,但而是什儿 公司开发另一有一个的软件而是为了赚钱。

找到乐趣 丢掉议题

哪些项目失败的主要原应是与游戏一样可怕,陈腐、严肃、呆板、工程差和缓慢。核心系统(规则、行动和结果)有限,越来越喜悦感。不足强大生命力、很容易被作为结果使用,用户很早就能达到最大熟练程度。

哪些软件越来越乐趣。(他对乐趣的定义是:获胜的快乐,一起去掌握公平游戏的活力)。每个人面,《世界的命运》,有一个有关气候变化和资源危机的多次获奖游戏,是小型的但充满激情的成功故事。开发者最近推出了Tipping Point资料片并在继续开发。

《世界的命运》与而是关注温室效应社会意识的游戏不同,《世界的命运》时会试图说服用户任何东西,虽然这是书呆子气和难以理解的,但其越来越把观众视为被宠坏的长臂猿。不邀请用户点击显而易见的正确处理方案引起一阵一阵关注(如而是社会意识行为主义游戏所做的)或给做的好的用户强迫性欢呼的奖励。

相反,《世界的命运》是模拟现实,不断吸收和欢迎战略思维。这详细原应着抛下、坚持或实现老会 忽视但实际上对成功相当重要的什儿 因素。假如有一天你喜欢都才能对游戏世界随便更改,游戏深层足以使另一有一个做的结果很有趣。而是像Monopoly一样,刚刚一边学习一边做事情。《世界的命运》正确处理了唠叨和仅仅关注游戏,更原应着教会玩家有用的课程。玩家并不被说服做任何事情。